ПОВИНЕН РОЗКРИТИ СЕБЕ
* Особливо 0-3 років; рух - це період розвитку, який ми називаємо сенсом. У цей період дитина повинна стрибати, стрибати, бігати, робити різні відкриття, обробляти грунт, кататися по траві, словом, використовувати свої рухові навички для дослідження світу. Отримуючи таким чином природні подразники, дитина інтерналізує ці подразники і виявляє себе, живлячи сприйняття організмом-собою. Але, на жаль, у цей період це повинно відбуватися в житті дітей, і їх замінюють планшети, телефони та телевізори. В результаті цикл, в якому дитина повинна жити природно, порушується, переривається або проходить, не переживаючи.
* Так само, доктор "Ми поки не знаємо точних неврологічних ефектів цих технологій. Ми знаємо, що коли вони стикаються з цими технологіями, діти стають тихими, а їх фізична активність знижується", - говорить Гаррі Смолл.
* Охайні матері, депресивні матері чи матері та доглядачі з поганою обізнаністю Поки вона прибирає вдома, готує їжу, дитина сидить перед телевізором або обробляє планшет. Батьки, які можуть комфортно виконувати свою роботу таким чином; Вона продовжує це робити цілими днями, не знаючи, наскільки негативні наслідки це принесе, якщо дитину мовчки замикають на екрані годинами. Однак одного разу він починає бачити відмінності у своїй дитині порівняно з іншими однолітками. Хто вони?
* Не дивиться, коли він телефонує по імені Контакт з очима майже не спостерігається.
* Безцільний біг показує рухливість, непослух або навпаки, надмірно сидячий і схильний лежати.
* Він відчуває занепокоєння під час спуску зі сходів.
* Його промова затрималася.
* Показує надзвичайно вперту поведінку.
* Приймає команди на обмеженому рівні.
* Коли він вирушає в парк, він не піклується про дітей і не плутається зі сміттям на стоянці.
* Їжу не можна подавати без телефону. Або це вказує на дуже селективні харчові проблеми.
* Коли він схвильований і злий, він робить різні рухи тілом.
Дефіцит стимулу подібний до аутизму з цими симптомами. На цей момент неправильний діагноз або вказівка експерта також спричиняє втрату часу. Насправді, якщо дитина з нестачею стимулів здобуде освіту з аутизму, можливо, це призведе до ще більш стійкої шкоди її розвитку. Тому, помітивши тонку межу між дефіцитом стимулів та аутизмом, сенсорною та ігровою терапією цієї проблеми, сімейні тренінги; Це може призвести до завершення процесу лікування за коротший час.